Partages de maikresses d école
Voici, mon affichage pour "Chaque jour compte " , les responsabiltés et des étiquettes anniversaires ou porte-manteau. Rien d'extraordinaire ! Il est classique, seule la déco change . Soit abeilles, soit feuilles pour le rituel Chaque jour compte ! MAJ Ajout des étiquettes Espace, Ecole des sorciers (magie, Harry Potter Avec les sublimes dessins de… Lire la suite Affichage
Petit article pour vous partager ces deux documents que vous me demandez régulièrement : L'affichage de la date pour le tableau : affichage date Voilà ce que j'ai acheté comme support pour ce rituel : clic ! La poutre du temps à actualiser .... poutre du temps
Fiche de présentation élève pour le jour de la rentrée.
J'utilise plus ou moins MHM. Je ne rentrerai pas dans le débat du choix des méthodes. La bonne méthode n'existe pas ... Elle n'est pas arbitraire. Elle se nourrit de nos expériences et surtout des besoins de nos élèves. Les années se suivent mais ne se ressemblent pas. Ce qui marche une année peut être… Lire la suite Mathématiques et MHM
Voilà quelques années que j'essaie de plus en plus de travailler en ateliers. En lecture , comme en mathématiques je propose des activités individuelles pendant les activités dirigées. Il n'est pas toujours aisé de trouver des ateliers individuels qui permettent de mettre les élèves en activité sans tomber dans des activités "occupationnelles" sans intérêt pédagogique.… Lire la suite Jouer et apprendre – Mise en place des ateliers mathématiques et jeux éducatifs
Je vous propose ici une lecture de Noël presque entièrement décodable. Il y a 3 niveaux de lecture. Cette histoire est une adaptation de l'album "La course". L'histoire sans texte me sert de base pour la production d'écrits. Vous pourrez trouver cette séquence dans l'article production d'écrits ici . 1-lecture-de-noel-cp-niveau-1-2Télécharger 2-lecture-de-noel-cp-niveau-2Télécharger 3-lecture-de-noel-cp-niveau-3Télécharger Qu'en pensez-vous ?… Lire la suite Lecture de Noël CP
Cette année, j'ai un double niveau CP-CE2 et la méthode utilisée dans l'école est Pilotis. Comme les années précédentes et encore plus avec ce double niveau, je propose tous les jours des ateliers de manipulations en lien avec les sons étudiés : compter les syllabes, localiser un son, trier des images, faire des dictées muettes… Lire la suite Pilotis 2019 – Les ateliers
Avant chaque rentrée, je planifie ce que je compte faire durant la période. J'y mets l'essentiel et je détaille ou approfondis lors de la planification hebdomadaire. Cette fiche n'est pas parfaite mais elle est claire et concise pour moi ! Ce n'est pas un modèle à suivre mais elle me convient ! Je vous partage… Lire la suite Programmations et emploi du temps
Après avoir utilisé les cahiers de devoirs de maths de Virginia. avec mes CE1, j'ai voulu proposer le même fichier pour mes CP. Je vous invite à consulter l'article de Virginia. au sujet de ce mini-fichier de devoirs. Elle l'a réalisé pour les CE1 et les CE2. devoirs-mhm-cp-sans-lecon-blogTélécharger
Voici nos paperboards Taoki sous activinspire et sous PDF avec l'entrée par le graphème. J'y ai inséré les supers activités en ligne de CP COQUELICOTS et les vidéos des Fondamentaux de Canopé. Ils sont simples mais si ils peuvent aider, je les partage volontiers. Période 1 Graphème a 01-grapheme-a Paperboard Activinspire Graphème i 02-grapheme-i Paperboard… Lire la suite Paperboards TAOKI
En lecture, je travaille avec la méthode de lecture Taoki et le fichier de code Codéo. Je proposerai également à mes élèves diverses activités pour étudier le code durant des temps de travail en ateliers. Ci joint les différentes activités que je proposerai. Atelier 1 - Coloriage codé : Retrouver la graphie étudiée. Atelier 2… Lire la suite Ateliers lecture CP
Un petit article dans lequel je vais tenter de répertorier les poésies et chants appris cette année. Si vous avez des poèmes ou chants que vous aimez particulièrement pour vos élèves de cycle 2, n'hésitez pas à les partager avec nous ! Rentrée Chant : Sur le chemin de l'école PDF VIDEO Poésie :… Lire la suite Poésie et chants
Les objectifs d'enseignement de la compréhension s’inscrivent dans les programmes.L'objectif principal est d'enseigner explicitement les démarches et stratégies de compréhension de récits. De manière régulière, voire ritualisée, les élèves apprennent à :- écouter des textes en maintenant leur attention orientée ;- identifier les informations clés ;- identifier les liens chronologiques et logiques dans une histoire… Lire la suite Carnet de lecture CP « Une histoire par jour » BELIN
Voici les bandes que je plastifie et colle tous les ans sur les tables de mes CP voire de mes CE1 en début d'année. Il y a un affichage collectif mais tous les élèves ne sont pas forcément face au tableau. Dans le cadre noir, ce sera pour la lecture : les alphas et les… Lire la suite Bande mémo pour tables et affichage
1ère et 2ème périodes Suite à cette année particulière (cohorte post-confinement), je vais proposer à mes élèves de CP, dès la première période, des situations de productions d'écrits simples en liaison GS/CP sur le modèle des séances proposées dans le manuel Réussir son entrée en production d'écrits de RETZ. Ce sont pour la première période… Lire la suite Production d’écrits CP avec Taoki.
