Les nombres coquins

C'était mon chantier des vacances d'automne. La numération orale des nombres de 11 à 16 est vraiment très complexe et il faudra que l'on reprenne tout ça à la rentrée des vacances.Nous avons déjà travaillé avec les tables de Seguin, les nombres de Tchou, les nombres du roi de Nombrie mais certains de mes élèves…

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Jouer et apprendre – Mise en place des ateliers mathématiques et jeux éducatifs

Voilà quelques années que j'essaie de plus en plus de travailler en ateliers. En lecture , comme en mathématiques je propose des activités individuelles pendant les activités dirigées. Il n'est pas toujours aisé de trouver des ateliers individuels qui permettent de mettre les élèves en activité sans tomber dans des activités "occupationnelles" sans intérêt pédagogique.…

Monnaie : Jeu de la Bataille

Lalie_au_cp (à retrouver sur Instagram) nous propose un super  jeu : La bataille de la monnaie pour compléter nos ateliers. Merci à elle pour ce partage ! Ce jeu est vraiment très intéressant à mettre en place dès le CP. Il se joue comme la bataille classique. N'hésitez pas à visiter son compte ! Il…

Écrire les chiffres

Nous avons tous dans nos classes des élèves dont l'écriture en miroir persiste. Cela fait partie d'un développement normal et en attendant qu'ils puissent orienter correctement les chiffres, nous pouvons leur proposer des aides. (Dans les autres cas, une aide spécialisée peut apporter des solutions.) La première aide postée ici illustre une petite histoire :…

LAM – La monnaie

Nous avons commencé avec mes petits CP à travailler sur la monnaie en suivant le manuel CAP MATHS. Comme je m'y attendais, car je l'ai vécu en CE1 l'année dernière, les élèves confondent somme d'argent et nombre de pièces ou de billets dans le porte-monnaie : pour eux avoir 6 pièces de 1€ c'est avoir…